Aprender brincando: a construção da imagem e suas etapas na educação infantil e a(des)construção da imagem pelo cubismo

Abstract

Este estudo consiste na apresentação de um produto educacional, com o objetivo de que se construa uma face Cubista, o produto educacional visa ser um recurso didático lúdico e facilitador, para ser aplicado nas aulas de artes visuais, onde o objetivo do produto e desfragmentar a face Cubista promovendo a decomposição e a fragmentação das formas através das peças fornecidas pelo educador, as colagens, montagens, a superposição de figuras, a simultaneidade também são características marcantes dos cubistas e o produto ira abrange todo o processo e o aluno aprende brincando. Aborda a construção de imagens de faces cubistas. A metodologia apoia-se na junção de pesquisa teórica, montagem de obras de forma criativa e a contemplação da obra criada. Também é abordado na pesquisa, o conceito de infância na concepção dos autores Neil Postman (1999) e Airès (1981), faz uma reflexão sobre a produção gráfica da criança, a importância dessa fase para o desenvolvimento cognitivo e a importância do professor nesse processo. Ressalta ainda a importância da arte que compõe uma das bases que da origem ao modernismo, idealizado pó Cézanne e alcançando o ápice com Pablo Picasso, pontua a necessidade de se criar oportunidades que favoreçam as crianças e o seu desenvolvimento do potencial criativo.