O valor do toque artesanal: entre a criação e o percurso formativo na arte

Abstract

Tudo que é feito à mão conhece o silêncio e, ainda assim, fala. A partir dessa concepção apresentada inicialmente nasce este trabalho de conclusão de curso, atendendo à vontade de pensar o caderno de artista como algo que vai além do papel e do desenho, absorvendo outras linguagens e possibilidades manuais de criação. Ele aparece aqui como uma prática de mestiçagem entre ensino, criação e vivência, tudo junto e ao mesmo tempo. A pesquisa parte da confecção de um caderno sanfonado, feito com sobras de materiais, e se apoia em uma (A)/r/tografia expandida, em diálogo com as fontes de conhecimento provenientes do artesanato, visando a uma urdidura entre o fazer e o pensar. A ideia foi investigar como as atividades artesanais, os saberes manuais e os modos de fazer de origem ancestral ainda dizem muito para quem ensina e cria arte. Nesse caminho, o caderno virou espaço de experimentação – não precisa estar acabado, ou pronto, valendo mais o processo do que o produto. Ele carrega pedaços de tempo, do corpo, da memória. Ao final, o estudo mostra que o uso do caderno pode transformar a sala de aula em lugar de escuta, de presença e de outro ritmo, mais perto da matéria, da experiência e do agora.