Atividades com adição com recurso e subtração com reserva nos anos iniciais do Ensino Fundamental a partir de implementações no Scratch

Abstract

Este trabalho aponta as dificuldades no ensino e na aprendizagem da adição com recurso e da subtração com reserva de números naturais, a partir de relatos escritos, realizados numa atividade do curso de Fundamentos e Didática da Matemática I. O conjunto dos números naturais é formalmente apresentado, assim como suas propriedades e os conceitos contidos nas metodologias que trabalham os algoritmos da adição e subtração. São discutidos, a partir do que preconizado pela Base Nacional Comum Curricular, uma melhor abordagem para os temas em sala de aula. Como alternativa para fixação dos conteúdos, as sugestões de atividades para professores foram construídas via Scratch. Tal escolha permitiu discutir o uso de tecnologia digital na aprendizagem da matemática, assim como abordar o pensamento computacional nos anos iniciais do Ensino Fundamental.