Ensino remoto emergencial de música : a utilização de tecnologias para alunos do 5º ano do Ensino Fundamental

Abstract

O presente trabalho de conclusão tem como propósito investigar a prática docente da autora, mediada pelo uso da tecnologia, na educação musical de alunos de uma turma do 5 o ano do Ensino Fundamental, no Instituto Verde, durante os meses de outubro e novembro do ano letivo de 2020. Serão descritas atividades pedagógico-musicais remotas, realizadas através dos aplicativos Zoom, Google Classroom e Google Forms. Foram utilizados recursos diversos, tais como: jogos virtuais, vídeos, dentre outros. A pesquisa é qualitativa-descritiva e apresenta um relato de experiência da autora como docente, no período de quarentena. O referencial teórico utilizado respalda-se nas considerações e nos preceitos dos autores Hodges et al.(2020) e Arruda (2020).