A Guerra de Biafra, na ótica de Chimamanda Adichie, como uma narrativa literária decolonia

Abstract

O presente estudo é uma abordagem de questões de uma narrativa decolonial através da obra de Chimamanda Adichie no contexto da Guerra Civil de Biafra (1967-1970). O objetivo do estudo é, portanto, verificar a ótica da autora enquanto narrativa literária na obra de Meio Sol Amarelo (2017), de Chimamanda Adichie. Tal objetivo é analisado sob as teorias Mauricio Aparecido Chan (2017), Guilherme Ziebell Oliveira (2014), Roberta Mara Resende (2013), João Felipe Assis de Freiras (2012) entre outros teóricos essenciais para esse trabalho. Percebe se, ainda, que Chimamanda Adichie se responsabiliza ao enaltecer o povo negro em sua narrativa. Analisam-se, então, as implicações que uma literatura decolonial propicia na educação básica e a relevância que essa perspectiva representa na aprendizagem do aluno como produto da sociedade.

The present study is an approach to issues of a decolonial narrative through the work of Chimamanda Adichie in the context of the Biafran Civil War (1967-1970). The aim of the study is, therefore, to verify the author's perspective as a literary narrative in the work of Half of a Yellow Sun (2017) by Chimamanda Adichie. This objective is analyzed under the theories of Mauricio Aparecido Chan (2017), Guilherme Ziebell Oliveira (2014), Roberta Mara Resende (2013), João Felipe Assis de Freiras (2012), among other essential theorists for this work. It is also perceived that Chimamanda Adichie takes responsibility by highlighting the black people in her narrative. The implications that a decolonial literature brings to basic education are then analyzed, as well as the relevance that this perspective represents in the learning of the student as a product of society.