Leitura de imagens na contemporaneidade: perspectivas para uma formação estética na escola

Abstract

Esta pesquisa tem como principal objetivo estudar concepções e práticas de leitura de imagens que podem auxiliar o docente em artes visuais a contribuir de maneira significativa para o desenvolvimento estético e cultural dos alunos de anos finais do ensino fundamental na escola. A partir de pesquisa bibliográfica, são apresentadas e discutidas abordagens e metodologias de prática de leitura de imagens. Destaca-se, ainda, a relevância do ensino de artes ser entendido por uma concepção que considera a arte enquanto uma forma de linguagem. A partir desta perspectiva, reflete-se as diferentes relações entre objeto artístico e espectador/leitor, observando as diversas formas de interpretação e aprendizagem possíveis conforme o contexto apresentado. Deste modo, a presente pesquisa trata de questões que contribuam para uma reflexão a respeito dos processos de aprendizagem em artes visuais, tendo em vista a nova formatação da visualidade presente no cotidiano da vida contemporânea.

This research has as main objective to study conceptions and practices of reading of images that can help the teacher in the arts to contribute in a significant way to the aesthetic and cultural development of the students of final years of the elementary school. From a bibliographical research, approaches and methodologies of practice of reading of images are presented and discussed. It is also important to emphasize the importance of the teaching of the arts to be understood by a conception that considers art as a form of language. From this perspective, we reflect the different relationships between artistic object and spectator / reader, observing the different forms of interpretation and learning possible according to the context presented. In this way, the present research deals with questions that contribute to a reflection on the processes of learning in the visual arts, in view of the new formatting of the visuality present in the daily life of contemporary life.