A educação musical durante a pandemia da Covid-19 no Brasil : uma revisão de literatura

Abstract

A presente pesquisa apresenta uma revisão de literatura sobre o tema do ensino de música no Brasil durante a pandemia da Covid-19. Inicialmente, é realizada contextualização e descrição desta nova situação pedagógica ocorrida em 2020 e 2021. Através da análise de 23 publicações, buscou-se avaliar e compreender como os autores abordaram esta temática, destacando as principais características dos trabalhos analisados, para auxiliar na busca de novas metodologias para o ensino de música através das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação, após o término da pandemia. Aspectos como desigualdade social, conhecimentos tecnológicos e adaptações de atividades musicopedagógicas estão presentes no conteúdo analisado e podem auxiliar a busca de novas trajetórias pedagógico-musicais em um futuro próximo.

This research presents a literature review on the topic of music teaching in Brazil during the Covid-19 pandemic. Initially, the contextualization and description of this new pedagogical situation that occurred in 2020 and 2021 are carried out. Through the analysis of 23 publications, we sought to evaluate and understand how the authors approached this topic, highlighting the main characteristics of the works analyzed, to assist in the search for new methodologies for teaching music through Digital Information and Communication Technologies, after the end of the pandemic. Aspects such as social inequality, technological knowledge and adaptations of music-pedagogical activities are present in the analyzed content and can assist in the search for new pedagogical-musical trajectories in the near future.