Práticas pedagógicas de letramento digital na educação básica

Abstract

Este produto educacional é focado no desenvolvimento de letramentos digitais realizado através do hibridismo tecnológico digital. Ele é composto por quatro sequências didáticas elaboradas para docentes da Educação Básica e abordam temas da cultura digital, tais como: desinformação, memes, uso do Twitter e direitos digitais. As sequências didáticas propostas visam desenvolver habilidades críticas e éticas no uso de tecnologias digitais, trabalhando questões como: a análise e identificação de fake news, a criação e interpretação de memes como forma de comunicação digital, o uso responsável e estratégico de redes sociais, exemplificado pelo Twitter, e a compreensão abrangente de direitos e deveres no ambiente online. O produto educacional foi concebido com o objetivo de auxiliar docentes em sua prática pedagógica, que visa promover a formação de cidadãos digitalmente letrados, capazes de navegar criticamente pelo ambiente informacional da atualidade. As atividades propostas em cada sequência didática foram cuidadosamente planejadas para estimular o pensamento crítico, a criatividade e a responsabilidade digital dos alunos, oferecendo experiências práticas e reflexivas que os preparam para os desafios da era digital. O estudo reconhece a importância do papel do docente como mediador neste processo de aprendizagem, fornecendo orientações detalhadas e flexíveis que podem ser adaptadas a diferentes contextos educacionais e níveis de familiaridade com as tecnologias digitais. Além disso, o produto educacional enfatiza que as sequências didáticas podem ser aplicadas sem a utilização, necessariamente, de recursos tecnológico, assegurando que o foco permaneça no desenvolvimento integral de competências e habilidades tecnológicas, e não apenas na habilidade técnica do uso de ferramentas digitais. Conclui-se que as atividades propostas oferecem ferramentas e estratégias eficazes para a criação de novos currículos escolares e para docentes integrarem os letramentos digitais a suas práticas pedagógicas cotidianas. Este produto educacional representa uma contribuição para uma educação mais alinhada às demandas da sociedade digital, promovendo a formação de indivíduos capazes de utilizar, criar, analisar e compartilhar informações de maneira ética, crítica e responsável no ambiente digital.