Aprender a aprender online: discutindo as TIC's através da plataforma moodle
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Orientador
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Nome da universidade/Departamento
Colégio Pedro II/PROPGPEC
Programa de Formação
Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica
Local
Rio de Janeiro
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Imperial Editora
Resumo
O texto discute a importância das tecnologias digitais na educação contemporânea, destacando como elas podem enriquecer o processo de ensino-aprendizagem. Apesar do uso generalizado de dispositivos como smartphones e redes sociais, muitas vezes essa interação é superficial e não planejada. As tecnologias, quando integradas de forma consciente na educação, podem tornar o ensino mais atraente e significativo, adaptando-se à realidade dos alunos. Para auxiliar os professores nessa transição, foi desenvolvido um curso online na plataforma Moodle, que oferece recursos práticos para a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC’s) em sala de aula. O curso, voltado para docentes da Educação Básica, busca capacitá-los a incorporar essas tecnologias em suas práticas pedagógicas, estimulando um aprendizado mais envolvente e colaborativo. Com um formato flexível e acessível, o curso é estruturado para promover a autoaprendizagem e atualização contínua dos professores, oferecendo tutoriais e materiais didáticos que incentivam a reflexão sobre seu papel na sociedade da informação. O objetivo é facilitar a adoção das TIC’s, criando um ambiente propício para a troca de experiências e a construção de uma comunidade de aprendizado.
Descrição
53 p.
Bibliografia: p. 48-53
Bibliografia: p. 48-53
Palavras-chave
Processo de ensino-aprendizagem, Tecnologias da informação e comunicação, Formação continuada de professor, Ambiente virtual de aprendizagem, Letramento digital, Aprendizagem colaborativa
Citação
CHIOSSI, Renata Reis; COSTA, Christine Sertã. Aprender a aprender online: discutindo as TIC's através da plataforma moodle. Rio de Janeiro: Imperial Editora, 2017.
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