O papel das bibliotecas do Colégio Pedro II na educação profissional e tecnológica: perspectivas políticas, intelectuais e culturais

Abstract

A presente pesquisa tem como tema o papel da Biblioteca na formação emancipatória no contexto da Educação Profissional e Tecnológica no Colégio Pedro II. Buscou-se analisar como a Biblioteca pode atuar como agente formativo dos sujeitos da classe trabalhadora, colaborando para a formação de cidadãos conscientes, críticos e reflexivos. Compreende-se a Biblioteca como um espaço estratégico que ultrapassa a função tradicional de guarda do acervo, assumindo um papel ativo na mediação do conhecimento, na democratização da informação e na promoção da inclusão social. Como produto educacional foi desenvolvido um manual dirigido às equipes atuantes nas Bibliotecas com o objetivo de reunir diretrizes e propor ações que vão além das convencionais e que sejam capazes de contribuir para a formação integral dos sujeitos. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, exploratória-descritiva e bibliográfica. O desenvolvimento do referencial teórico fundamenta-se no conceito de emancipação intelectual da classe trabalhadora com base no pensamento de Gramsci. Os dados foram coletados por meio de revisão bibliográfica e indicam que a Biblioteca constitui um espaço educativo de mediação cultural, incentivo à leitura e inclusão social, configurando um ambiente propício e fecundo para despertamento e enriquecimento intelectual, devendo ser utilizada de forma ampla e acolhedora a todos os sujeitos.