Artes visuais e identidade negra : educação antirracista no processo de formação das adolescentes negras do ensino fundamental

Abstract

Este trabalho é fruto das experiências que vivi durante minha trajetória profissional, após a minha formação em História da Arte e aprovação em concursos públicos para o cargo de professora regente nas turmas do Ensino Fundamental II. O trabalho tem como finalidade, a partir do ensino das Artes Visuais e a Metodologia Triangular de Ana Mae Barbosa – ler, fruir e contextualizar –, contribuir para uma prática antirracista no ambiente escolar, no processo de afirmação da identidade negra e no fortalecimento e potencialização da autoestima das adolescentes negras, moradoras de bairros periféricos no Estado do Rio de Janeiro. A partir das performances da artista Grada Kilomba (1968), “Ilussions – Vol. I – Narciso e Eco” e “White face the blond hair” de Renata Felinto (1978) busco desenvolver nas aulas de artes uma proposta de intervenção pedagógica na escola com o protagonismo das adolescentes negras em temas que falem sobre a estética, a cultura e a diversidade étnico-racial.