Relações étnico-raciais e educação: uma proposta de formação (inicial e/ou continuada), reflexão e ação sobre branquitude, eugenia e práxis educativas

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Nome da universidade/Departamento

Colégio Pedro II/PROPGPEC

Programa de Formação

Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica

Local

Rio de Janeiro

Título da Revista

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Editor

Imperial Editora

Resumo

Este Produto Educacional consiste em uma proposta de sugestão de disciplina (de preferência obrigatória) para programas de formação docente inicial e continuada. Ele surge a partir da pesquisa na qual através dela defende-se a ideia de que é preciso estudar as relações étnico raciais na educação tendo a história da eugenia e os estudos contemporâneos sobre branquitude como ponto de partida, para assim assimilar e compreender melhor as questões sociorraciais as quais assolam a sociedade brasileira no âmbito educacional.

Descrição

46 p.
Bibliografia: p. 44-46

Palavras-chave

Educação étnico-racial, Relações étnico-raciais, Eugenia, Branquitude, Letramento racial, Formação docente, Educação básica

Citação

CARVALHO, Carlos José Moura de; MORAES, Jorge Luiz Marques de. Relações étnico-raciais e educação: uma proposta de formação (inicial e/ou continuada), reflexão e ação sobre branquitude, eugenia e práxis educativas. Rio de Janeiro: Imperial Editora, 2024.

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