“Faço questão de botar no meu texto”: rap, histórias de resistência e construção de identidade no Ensino de História

Abstract

O rap, elemento cantado da cultura Hip-Hop, é uma manifestação cultural dotada de muitos sentidos políticos e que fortalece um sentimento de comunidade e aproximação entre indivíduos circunscritos em uma experiência urbana e marginal, por vezes propiciando o entendimento de uma identidade afrodiaspórica. Proponho analisar a dimensão dessa identificação no Brasil, a partir da produção dos MCs Emicida e Rincon Sapiência, e como esse elemento cultural pode ser utilizado em sala de aula para pensar eventos da história negra, além das possibilidades de construção de identidade de meninas e meninos negros e a ressignificação de sentidos e lugares historicamente atribuídos.