Jogo dos filósofos
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Nome da universidade/Departamento
Colégio Pedro II/PROPGPEC
Programa de Formação
Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica
Local
Rio de Janeiro
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Imperial Editora
Resumo
O texto discute os desafios e a importância da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil, destacando a necessidade de valorizar a história de vida dos alunos e o objetivo de formar indivíduos conscientes de suas escolhas e comprometidos com a sociedade. A EJA, frequentemente multisseriada, especialmente em áreas rurais, se apresenta como uma resposta adequada às necessidades dos estudantes, onde a utilização de recursos lúdicos, como jogos educativos, pode integrar diferentes níveis de aprendizagem e enriquecer a experiência educacional. Além disso, a ludicidade é apresentada como fundamental para o desenvolvimento pessoal, social e cultural, não se limitando à diversão, mas contribuindo para a aprendizagem e a saúde mental. A partir dessas reflexões, foi criado um produto educacional chamado "Jogo dos Filósofos", destinado a turmas de EJA multisseriada no Centro de Estudos Santa Luzia, com o intuito de estimular novas abordagens pedagógicas e enriquecer a prática educacional nesta modalidade
Descrição
52 p.
Bibliografia: p. 37-39
Bibliografia: p. 37-39
Palavras-chave
Educação de jovens e adultos (EJA), Aprendizagem, Atividades lúdicas, Classes multisseriadas
Citação
BERALDI, Gabriel Moreira; MATTOS, Francisco Roberto Pinto. Jogo dos filósofos. Rio de Janeiro: Imperial Editora, 2018.
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