Jogo dos filósofos

dc.contributor.authorBeraldi, Gabriel Moreira
dc.contributor.authorMattos, Francisco Roberto Pinto
dc.date.accessioned2024-04-07T21:18:06Z
dc.date.available2024-04-07T21:18:06Z
dc.date.issued2018
dc.degree.date2018
dc.degree.grantorColégio Pedro II/PROPGPEC
dc.degree.levelMestrado
dc.degree.localRio de Janeiro
dc.degree.programMestrado Profissional em Práticas de Educação Básica
dc.description52 p.
dc.descriptionBibliografia: p. 37-39
dc.description.abstractO texto discute os desafios e a importância da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil, destacando a necessidade de valorizar a história de vida dos alunos e o objetivo de formar indivíduos conscientes de suas escolhas e comprometidos com a sociedade. A EJA, frequentemente multisseriada, especialmente em áreas rurais, se apresenta como uma resposta adequada às necessidades dos estudantes, onde a utilização de recursos lúdicos, como jogos educativos, pode integrar diferentes níveis de aprendizagem e enriquecer a experiência educacional. Além disso, a ludicidade é apresentada como fundamental para o desenvolvimento pessoal, social e cultural, não se limitando à diversão, mas contribuindo para a aprendizagem e a saúde mental. A partir dessas reflexões, foi criado um produto educacional chamado "Jogo dos Filósofos", destinado a turmas de EJA multisseriada no Centro de Estudos Santa Luzia, com o intuito de estimular novas abordagens pedagógicas e enriquecer a prática educacional nesta modalidadept_BR
dc.identifier.citationBERALDI, Gabriel Moreira; MATTOS, Francisco Roberto Pinto. Jogo dos filósofos. Rio de Janeiro: Imperial Editora, 2018.
dc.identifier.isbn978-856-4285-62-0
dc.identifier.urihttps://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/2567
dc.languagept_BR
dc.publisherImperial Editora
dc.subjectEducação de jovens e adultos (EJA)
dc.subjectAprendizagem
dc.subjectAtividades lúdicas
dc.subjectClasses multisseriadas
dc.titleJogo dos filósofos
dc.typeLivro Digital (Produto Educacional)

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