O audiovisual enquanto possibilidade para o ensino de história da África, de história afro-brasileira e história afro-diaspórica

Abstract

Este trabalho de conclusão de curso objetiva a discussão sobre o uso de fontes audiovisuais como uma diferente possibilidade para o ensino de História da África, História Afro-brasileira e História Afro-diaspórica na educação básica, culminando no desenvolvimento de uma sequência didática que visa, acima de tudo, o estudo sobre o continente africano, a partir dos processos de descolonização até os dias atuais, através de um viés político e cultural. Como recurso para auxiliar nesta construção, será utilizado o filme musical Black is King, lançado em julho de 2020, estrelado e dirigido pela cantora estadunidense Beyoncé, em colaboração com diretores africanos e afro-diaspóricos. Black is King é uma adaptação da história de O Rei Leão, trazida para uma perspectiva humana e afrofuturista, marcada pela ancestralidade e pelo contato com divindades africanas nos diálogos e atuações.

This work aims to discuss the use of audiovisual sources as an alternative approach to teaching African History, Afrobrazilian History, and Afrodiasporic History in basic education. The project culminates in the development of a didactic sequence that primarily focuses on the study of the African continent, from the decolonization processes to the present day, through a political and cultural lens. As a resource to support this approach, the musical film Black is King will be used. Released in July 2020, the film is starred in and directed by the American singer Beyoncé, in collaboration with African and Afrodiasporic directors. Black is King is an adaptation of the story of The Lion King, reimagined from a human and Afrofuturist perspective, marked by themes of ancestry and engagement with African deities through its dialogues and performances.