Prática de entrevista com agentes políticos por alunos do terceiro ano do ensino médio de uma escola estadual de Nilópolis - RJ

Abstract

O presente trabalho consiste na apresentação de um trabalho de pesquisa de campo desenvolvido com alunos do terceiro ano do Ensino Médio, do Colégio CIEP 230, situado em Nilópolis, com os vereadores do município. O objetivo principal foi desenvolver uma metodologia de ensino em que o aluno produza o próprio conhecimento, através da pesquisa de campo. Através da pesquisa orientada pelo professor e debatida com os colegas de classe o estudante torna-se capaz de desmitificar a ideia de política como algo intrinsecamente ligado a corrupção e desenvolver a ideia de que a participação política é um instrumento de transformação social. A partir desse contato com a realidade e com os conteúdos de sociologia política espera-se despertar neles o posicionamento crítico em relação à conjuntura política. O trabalho almeja a inserção dos alunos na prática de pesquisa e o estímulo a produção de consciência crítica do sujeito em relação a prática política que é exercida em sua região, o município de Nilópolis na Baixada Fluminense. O trabalho foi realizado em duas turmas do terceiro ano do Ensino Médio. Foi designado que as turmas se dividissem em grupos com no máximo três participantes e que eles escolhessem um ator político de seu município para entrevistar. Os alunos perguntaram ao entrevistado sobre seus projetos e propostas de campanha