O literário e o não literário em diálogo : uma proposta pedagógica para o desenvolvimento da compreensão leitora em E/LE no Ensino Médio
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Editor
Rio de Janeiro: Colégio Pedro II,
Descrição
Orientador: Bianca Berk Pimentel.
Produto Final
Bibliografia: f. 34-35.
Produto Final
Bibliografia: f. 34-35.
Palavras-chave
Língua espanhola, Leitura, Compreensão na leitura, Formação do leitor, Literatura brasileira (Ensino médio)
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