O samba carioca no ensino de geografia: música como material pedagógico

Abstract

O samba é um gênero musical afrodiaspórico brasileiro, com diversas vertentes ligadas ao seus batuques, melodias formados em diferentes localidades do Brasil. Sendo assim, suas letras retratam acontecimentos históricos e geográficos que nos apontam a formação de uma sociedade e de um espaço brasileiro desde o início do século XX. Logo, o presente artigo tem como objetivo apontar a possibilidade de utilizar a música, e nesse caso o samba, como recurso didático nas aulas de geografia. Para isso é analisado algumas letras musicais e ao final apresentado um plano de aula sobre samba e o conceito de Multiterritorialidade de Haesbaert.

Samba is a Brazilian Afro-Diasporic musical genre with several strands linked to its drumming and melodies formed in different locations in Brazil. Thus, it’s lyrics portray historical and geographical events that point to the formation of a Brazilian society and space since the beginning of the 20 th century. Therefore, this article aims to point out the possibility of using music, and ih this case samba, as a didactic resource in geography classes. For that, some musical lyrics are analyzed, anda t end a lesson plan about samba and Haesbaert’s concepto f Multiterritoriality is presented.