A importância do ensino de libras como atividade de extensão no ensino médio integrado

Abstract

Este trabalho objetiva compreender, após a Lei 10.436/2002, que obriga incluir Libras na estrutura curricular nos cursos de formação de professores, em Licenciaturas de Pedagogia e Magistério, as possibilidade de promoção das inclusão de surdos em redes escolares, especialmente na rede de Educação Profissional e Tecnológica (EPT), como o Colégio Pedro II, através do Núcleo de Atendimento às pessoas com necessidades específicas (NAPNE) e do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ) Paracambi, em se e como o ensino de LIBRAS é disponibilizado, em analisar a sua relevância nas comunidades escolares da Educação Profissional e tecnológica, além de aferir o impacto do ensino de LIBRAS, proporcionado através de atividades de extensão, entre outros objetivos específicos. Quanto ao produto educacional, foi construída uma atividade de extensão, uma Oficina Criativa de Libras online para os servidores docentes, podendo ser estendido aos servidores técnicos e aos alunos do ensino médio integrado dessas instituições, em outros momentos. A metodologia parte de estudo exploratório, com levantamento bibliográfico, pesquisa documental, além de coleta e análise de dados, de cunho qualitativo. A investigação conta também com a observação não participante, tendo como foco os servidores docentes da rede de ensino médio integrado. O objetivo do produto é promover a cultura, o conhecimento e os conceitos do ensino de LIBRAS na vivência da comunidade escolar e sua interação no ambiente do espaço escolar das redes do ensino médio integrado dessas Instituições, além de fazer uma investigação acerca de existência de dificuldades na utilização de Libras, para que desse modo, pressupõe se que possa melhorar o produto referido, o que neste trabalho concluiu através da análise dos resultados de que o mesmo pressupõe-se que realmente culmina na promoção de divulgação da cultura e da LIBRAS.