A leitura, a psicopedagogia e o aluno: os jogos coletivos como ferramentas de acessibilidade e diversidade na sala de aula
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Data
Orientador
Coorientador
Editor
Organizador
Ilustrador
Tradutor
Coordenador
Nome da universidade/Departamento
Colégio Pedro II/PROPGPEC
Programa de Formação
Programa de Residência Docente
Local
Rio de Janeiro
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Palavras-chave
Língua portuguesa - Estudo e ensino, Leitura, Jogos educativos, Aprendizagem
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