A EPT no CPII: a comunicação promovendo o reconhecimento do Colégio Pedro II como integrante da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica

Abstract

A consciência da importância da comunicação para uma instituição pública é fundamental para que ela possa atender adequadamente às demandas da sociedade. O Colégio Pedro II (CPII) é uma instituição pública de ensino da Rede Federal com mais de 180 anos de tradição na Educação Básica e que em 2012, pela lei nº 12.677, foi equiparada aos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, o que ampliou ainda mais o seu campo de atuação. Diante disso, esse trabalho traz como objetivo a promoção da nova institucionalidade do CPII como parte da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica (RFEPT), utilizando-se das ferramentas da Comunicação Organizacional Integrada. Trata-se de uma pesquisa descritiva, do tipo quanti-qualitativa, em que foram desenvolvidas pesquisas bibliográfica, documental e levantamento de campo, através de questionário realizado com parte dos públicos de interesse da instituição: moradores do bairro de São Cristóvão, onde estão localizados três campi e a Reitoria, e com os servidores técnico-administrativos e docentes. Os resultados demonstram que o público desconhece muitos dos aspectos da nova institucionalidade do Colégio Pedro II, principalmente da abrangência de sua atuação, que hoje inclui o Ensino Técnico Integrado, Técnico Subsequente, Proeja, Graduação, Pós-Graduação e Extensão. A partir disso, desenvolveu-se o produto educacional: Guia Básico da promoção do CPII na Rede Federal através da Comunicação Integrada, aplicado junto aos comunicadores do CPII, visando integrá-los com as estratégias básicas que devem ser implementadas a partir da constatação da necessidade de se promover a comunicação da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) na instituição. Espera-se, portanto, que essa pesquisa contribua com a consolidação da imagem da nova institucionalidade do CPII para que seja reconhecida, de fato, pela sociedade, cumprindo, assim, plenamente a sua missão.

Awareness of the importance of communication for a public institution is essential for it to be able to adequately meet the demands of society. Colégio Pedro II (CPII) is a public educational institute of the Federal set of the institutions, with more than 180 years of tradition in Basic Education and which in 2012, by law nº 12,677, was assimilated to the Federal Institutes of Education, Science and Technology, which further expanded its field of action. Therefore, this work aims to promote the new institutionality of the CPII as part of the set of institutions Federal, Professional and Technological Education (RFEPT), using the tools of Integrated Organizational Communication. It is a descriptive research, quantitative and qualitative type that were developed bibliographic research, documentary and field survey through a questionnaire applied to the part of stakeholders of the institution: residents of São Cristóvão neighborhood where they are located three campuses and the Rectory, and with technical-administrative and teaching staff. The results show that the public is unaware of many of the aspects of the new institutionality of Colégio Pedro II, especially the scope of its performance, which today includes Integrated Technical Education, Post Technical , Proeja, Graduation, Post Graduation and Extension. From this, the educational product was developed: Basic Guide for the promotion of CPII in the Federal and Technology set of institutions through Integrated Communication, applied with CPII communicators, aiming to integrate them with the basic strategies that must be implemented based on the need to verify the need to promote the communication of Professional and Technological Education (EPT) in the institution. It is hoped therefore that this research contributes to the image of the consolidation of the new institutional framework of the CPII to be recognized, in fact, by society, thus fulfilling its mission fully.