A rainha Nzinga no ensino de História da África: uma proposta de intervenção pedagógica para a educação básica

Abstract

Nesta monografia, buscamos traçar um breve perfil biográfico de Nzinga Mbandi, rainha (Ngola) de Ndongo e Matamba (atual Angola) no século XVII. Ela é considerada uma das líderes da resistência africana ao colonialismo luso. Analisamos sua inserção em aulas de História em um pré-vestibular social localizado no estado do Rio de Janeiro e os resultados desta estratégia, que foi considerada positiva. Objetivamos, assim, pensar nas implicações pedagógicas e sociais do ensino de História ancorado no uso de biografias, em geral, e nas trajetórias africanas, negras, femininas e de mulheres guerreiras, em particular. Para tanto, além da discussão conceitual, apresentamos o processo prático de planejamento e execução da atividade docente, que utilizou recursos de fácil reprodução. Também mencionamos, como sugestão, outras biografias de figuras negras de destaque e de mulheres guerreiras, com o intuito de indicar caminhos para a adaptação de nossa estratégia em outras realidades de ensino - aprendizagem.