Ressignificação do futebol nas aulas de educação física do ensino fundamental

Abstract

O projeto "Ressignificação do Futebol nas Aulas de Educação Física do Ensino Fundamental" tem como objetivo reinterpretar o futebol como conteúdo escolar, promovendo uma reflexão crítica no processo de ensino-aprendizagem e contribuindo para a formação integral dos alunos. Desenvolvido no segundo bimestre de 2013, foi aplicado nas escolas municipais Professor Gilberto Bento da Silva (Rio de Janeiro) e Professor Daniel Soares Silva (Magé). A iniciativa busca romper com a visão limitada da Educação Física voltada apenas ao corpo e à estética, propondo o futebol como ferramenta pedagógica para análise de códigos sociais, culturais e midiáticos. O projeto propõe um modelo de ensino que vá além da recreação ou da reprodução de escolinhas de futebol, incentivando o diálogo entre professores, alunos, escola e mídia. Entre os objetivos estão: refletir criticamente sobre o papel do futebol na escola, propor novas formas de abordagem para o tema, e fomentar atitudes de respeito e valorização da diversidade cultural presente no ambiente escolar, combatendo estereótipos reproduzidos pelo currículo oculto.. [RESUMO GERADO POR INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL]

The project "Re-signification of Football in Elementary School Physical Education Classes" aims to reinterpret football as a school subject, promoting critical reflection in the teaching-learning process and contributing to the comprehensive development of students. Developed in the second quarter of 2013, it was implemented at the municipal schools Professor Gilberto Bento da Silva (Rio de Janeiro) and Professor Daniel Soares Silva (Magé). The initiative seeks to break with the limited view of Physical Education focused solely on the body and aesthetics, proposing football as a pedagogical tool for analyzing social, cultural, and media codes. The project proposes a teaching model that goes beyond recreation or the reproduction of football schools, encouraging dialogue between teachers, students, schools, and the media. The objectives include: critically reflecting on the role of football in schools, proposing new approaches to the topic, and fostering attitudes of respect and appreciation for cultural diversity present in the school environment, combating stereotypes reproduced by the hidden curriculum. [SUMMARY GENERATED BY ARTIFICIAL INTELLIGENCE]