O ensino de história na educação do campo

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre o Ensino de História como parte fundamental para uma Educação do Campo emancipadora e libertadora, com a finalidade de provocar o interesse de educadores e futuros educadores de História para a importância da disciplina, atrelada a toda vivência dos alunos, para a educação do campo, de maneira que sejam elaborados novos materiais que auxiliem nessa jornada. Neste sentido, procurou-se fazer uma breve contextualização da trajetória da Educação do Campo no Brasil, bem como a questão agrária na Ditadura Civil-Miliar e uma análise de alguns livros didáticos escolhidos pelo Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) de 2021, a fim de expor a falta de conteúdos satisfatórios que incluam a realidade e vivências da população do campo nos livros didáticos. A Educação do Campo foi elaborada para atender as especificidades da população que está inserida nos campos, desta forma, o Ensino de História é indispensável para que aluno desenvolva noções críticas e políticas na sociedade e para que se veja como agente histórico, com lutas e vivências.