O uso de materiais interativos-táteis no ensino de ciências e biologia: materializando o sistema reprodutor feminino

Abstract

O produto educacional desenvolvido tem por objetivo a divulgação de materiais pedagógicos e também a forma de confecção destes, para que seja possível a sua replicação a fim de promover a inclusão de alunos com deficiências cognitivas e/ou visuais com o uso de materiais de baixo custo. Tendo como público alvo docentes das disciplinas de Ciências e Biologia que atuam no segundo segmento do ensino fundamental e no ensino médio, o presente estudo traz o passo-a-passo da confecção de um material interativo e tátil com vistas a facilitar o aprendizado sobre o sistema reprodutor feminino e seus elementos. A utilização destes materiais torna possível a interação e materialização de um assunto que demanda certa abstração, além de ter como característica a presença de diferentes texturas possibilitando a inclusão de pessoas com cegueira ou baixa visão, descentralizando a visão como fator essencial para que o aprendizado ocorra, contribuindo com a democratização do acesso à educação.

The current work is an educational product whose objective is to disseminate teaching materials and also to produce them, so that its replication is possible in order to promote the inclusion of students with cognitive and/or visual disabilities using low-cost materials. Targeting teachers of Science and Biology disciplines who work in the second segment of primary and secondary education, this study provides a step-by-step guide to creating an interactive and tactile material with a view to facilitating learning about the female reproductive system and its elements. The use of these materials makes it possible to interact and materialize a subject that demands a certain abstraction, in addition to being characterized by the presence of different textures, enabling the inclusion of people with blindness or low vision, decentralizing vision as an essential factor for learning to happen, contributing to the democratization of access to education.