A relevância do vocabulário temático na formação profissional técnica em massoterapia: integrando competências do aprender a ser ao mundo do trabalho

Abstract

Esse trabalho aborda a importância de um vocabulário temático na formação profissional técnica em massoterapia, enfatizando sua relevância para os estudantes e profissionais específicos da área. A massoterapia é uma prática que visa a promoção da saúde e prevenção de doenças por meio de técnicas terapêuticas manuais. No Brasil, essa profissão evoluiu ao longo do tempo, passando de uma prática empírica para uma formação técnica e tecnológica. A massoterapia compreende a manipulação de tecidos moles e estruturas articulares, sendo reconhecida por organismos de saúde internacionais. A formação técnica em massoterapia ganhou destaque nas últimas décadas, com a necessidade de qualificação para atender às demandas de saúde e bem-estar da população. Um dos desafios enfrentados pela profissão é a falta de um vocabulário técnico unificado, o que pode afetar a comunicação entre massoterapeutas e estudantes da área. A ausência de termos técnicos padronizados podem prejudicar a descrição de procedimentos, a avaliação de pacientes e a apresentação de trabalhos na área. Afeta ainda como falta de reconhecimento e credibilidade para a profissão, exercida ilegalmente em larga escala, incluindo ambientes que sequer são da área da saúde no sentido convencional. Para resolver essa questão, foi desenvolvida uma proposta de um vocabulário temático específico para a massoterapia. Esse vocabulário pode auxiliar na formação dos estudantes e na comunicação entre profissionais, estabelecendo um padrão de linguagem técnica. A proposta visa a unificar a prática da massoterapia, fortalecer sua identidade profissional e contribuir para a promoção da saúde. Nesse sentido, os objetivos do trabalho incluem discutir a importância do vocabulário técnico na formação, destacar a relevância dos termos específicos para a identidade profissional, identificar como a aceitação desses termos impacta o ensino e o campo de trabalho, e compreender as dimensões de atuação, competências e formação da profissão.

This work addresses the importance of a thematic vocabulary in technical professional training in massage therapy, emphasizing its relevance for students and specific professionals in the area. Massage therapy is a practice that aims to promote health and prevent diseases through manual therapeutic techniques. In Brazil, this profession has evolved over time, moving from an empirical practice to technical and technological training. Massage therapy comprises the manipulation of soft tissues and joint structures, and is recognized by international health organizations. Technical training in massage therapy has gained prominence in recent decades, with the need for qualifications to meet the health and well-being demands of the population. One of the challenges faced by the profession is the lack of a unified technical vocabulary, which can affect communication between massage therapists and students in the field. The absence of standardized technical terms can harm the description of procedures, the assessment of patients and the presentation of work in the area. This can also generate a lack of recognition and credibility for the profession, both within the health field and in society in general. To resolve this issue, a proposal for a specific thematic vocabulary for massage therapy was developed. This vocabulary can help in the training of students and in communication between professionals, establishing a standard of technical language. The proposal aims to unify the practice of massage therapy, strengthen its professional identity and contribute to the promotion of health. In this sense, the objectives of the work include discussing the importance of technical vocabulary in training, highlighting the relevance of specific terms for professional identity, identifying how the acceptance of these terms impacts teaching and the field of work, and understanding the dimensions of action, skills and training of the profession.