Pragmatismo gerencial em território digital no campo da educação: implicações na gestão escolar da rede profissional e tecnológica do estado do Rio de Janeiro - FAETEC

Abstract

O tema central desta pesquisa é o Gerencialismo na Era Digital na educação pública do estado do Rio de Janeiro e suas possíveis implicações nos princípios da autonomia e participação da gestão escolar. O objetivo principal deste estudo é investigar as implicações das práticas gerenciais reverberadas pelo uso das tecnologias digitais de informação e comunicação na gestão escolar e em práticas pedagógicas. A pesquisa tem uma abordagem qualitativa de natureza aplicada com objetivos exploratórios e descritivos cuja metodologia está baseada na análise teórica, com pesquisa bibliográfica e documental. Em consonância com a pesquisa de campo faz-se necessária a análise da realidade escolar no contexto da educação básica na modalidade de Educação Profissional e Tecnológica. A pesquisa estudará a Unidade Helber Vignoli Muniz, vinculada ao sistema de ensino da Fundação de Apoio Técnico Escolar do estado do Rio de Janeiro. O trabalho foi desenvolvido em três abordagens teóricas, sendo a primeira uma breve teorização de um panorama histórico dos movimentos internacionais do gerencialismo e suas influências na política socioeconômica no Brasil, destacando o marco das políticas gerenciais na década de 90 com a Reforma do Estado, também conhecida como Reforma Bresser, como essas políticas influenciaram as políticas educacionais voltadas para a gestão escolar. A segunda abordagem trata da reverberação do gerencialismo com as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TICs) na gestão escolar da educação pública no estado do Rio de Janeiro, especialmente em um contexto pós-pandêmico e a terceira abordagem discutirá as práticas gerenciais observadas no objeto de estudo da escola técnica da rede de ensino FAETEC e as implicações nos princípios de autonomia e participação da gestão escolar pública. Por fim, este trabalho pretende apresentar como produto educacional, um e-book digital com o tema dominação digital na gestão escolar, um convite à reflexão. Estará disponível em plataformas digitais, aplicativos de domínio público para discussão sobre práticas gerenciais em gestão escolar e dominação digital, a fim de ser utilizado como ferramenta de formação de gestores e educadores sobre tecnologias digitais em escolas sob um olhar crítico.