Imagem corporal em adolescentes : reflexões para a educação física escolar

Abstract

Imagem corporal é a ideia mental que cada indivíduo tem do seu corpo, sendo construída pelas vivências desde o nascimento, contato com a escola, outros indivíduos e a cultura. Nos adolescentes além das mudanças físicas, abandonar a identidade infantil e enquadrar-se em uma nova imagem é importante na construção de comportamentos e de sua identidade pessoal. Na escola, as experiências corporais e sociais se tornam referências para a vida adulta. Por isso, pesquisas em imagem corporal vem abordando várias formas de perceber essa temática. Este estudo tem por objetivos refletir sobre as questões da imagem corporal e adolescência trazidas por pesquisas desenvolvidas nos últimos 5 anos no contexto da escola. Trata-se de uma revisão bibliográfica baseada na técnica de revisão sistemática, sendo utilizado o banco de dados da CAPES para selecionar teses e dissertações que foram analisadas à luz de referencial teórico sobre imagem corporal. A análise dos estudos mostrou que programas e intervenções na escola com a temática imagem corporal geram influência nos adolescentes e produzem informações sobre aparência, influência social, saúde e atividade física. A partir destes resultados foram propostas alternativas para o currículo de Educação Física escolar desenvolver essa temática nas aulas do Ensino Fundamental II e Ensino Médio, com conteúdos que possam levar significados ao corpo dos sujeitos-alunos e para a compreensão do processo de adolescer.

Body image is the mental idea that each individual has of his own body, it is constructed by the experiences from birth, contact with the school, other individuals and the culture. In addition to physical changes, abandoning children's identity and framing a new image is important in building behaviors and personal identity. At school, the body awareness and social experiences become references to adult life. Therefore, body image research has been tackling various ways of perceiving this theme. This study aims to reflect on the issues of body image and adolescence brought by researches developed in the last 5 years in the school context. It is a bibliographical review based on the systematic review technique, using the CAPES database to select thesis and dissertations that were analyzed in the light of theoretical reference on body image. The analysis of this study showed that programs and interventions in the school with the subject body image generate influe nce in the adolescents and produce information on appearance, social influence, health and physical activity. As a result, was proposed alternatives to the curriculum of Physical Education in school to develop this theme in High School, this content can carry meanings to the body of the students and understanding the process of adolescence.