Horta pedagógica como metodologia ativa: uma proposta de atividade para o ensino de geografia

Abstract

Com a pandemia da COVID-19 os métodos de ensino precisaram ser remodelados de forma rápida, impactando assim todo o corpo escolar. A ausência nas escolas, as aulas remotas e até mesmo a falta delas foi a realidade enfrentada durante um tempo por parte dos professores e alunos. Passados anos, é nítido perceber as mudanças no aprendizado de crianças e adolescentes da educação básica. A Metodologia Ativa é uma forma de ensino e aprendizado onde o aluno participa do processo do conhecimento através de diferentes atividades dentro e fora de sala. Essas desenvolvem no discente a responsabilidade e o interesse pela proposta a ser elaborada. A Geografia, como disciplina escolar, vem necessitando de reconhecimento e destaque nas atividades propostas no ambiente escolar, com isso, é necessário o planejamento de atividades onde os alunos possam ter um olhar geográfico para o espaço. Esse trabalho tem por objetivo apresentar uma sugestão de atividade prática, com conteúdos de Geografia, em forma de sequência didática (projeto) para professores do ensino básico que possuem em seu ambiente de trabalho um espaço de horta. A atividade será voltada a turma do 6º ano do Ensino Fundamental com base nas competências da Base Nacional Comum Curricular.