Perto do fogo: pensando em práticas escolares para a conscientização dos incêndios no Maciço Gericinó-Mendanha (RJ)

Abstract

Tendo como objetivo a conscientização dos efeitos e prevenção dos incêndios florestais no Maciço Gericinó-Mendanha (RJ), este trabalho se propõe a pensar em ações pedagógicas a serem utilizadas com os estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental assentando-se na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Os incêndios florestais no Maciço ocorrem de forma sazonal e possuem diversos riscos sociais associados à saúde, à economia e ao meio ambiente. Para alcançar o objetivo, sugeriu-se a utilização de uma sequência didática com estratégias desenvolvidas pelo autor, uma fábula e uma cartilha criada para os docentes se orientarem sobre a temática e sua relação com a ciência geográfica. Espera-se que a partir das propostas apresentadas os estudantes do 6º ano consigam refletir acerca de suas responsabilidades enquanto cidadãos para a conservação da natureza, bem como mostrar a importância do Maciço do Gericinó-Mendanha, visto muitas vezes de forma distante e não contextualizada de suas vidas e rotinas. Além disso, espera-se demonstrar a importância e o protagonismo que a Geografia Escolar desempenha nesta temática frente às possibilidades que podem ser trabalhadas nessa disciplina, envolvendo a conscientização sobre os incêndios florestais com o principal documento normativo sobre a educação vigente.