O uso de diferentes recursos para discutir o bullying e o racismo em uma turma de primeiro ano

Abstract

Este trabalho tem como propósito expor as atividades pensadas durante o Programa de Residência Docente (PRD) do Colégio Pedro II na área dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental desenvolvidas em uma turma de1º ano do Ensino Fundamental da rede municipal do Rio de Janeiro. A turma, composta por 26 alunos com idades entre 6 e 7 anos, funcionava em um turno único. As atividades realizadas ao longo do segundo semestre de 2016 com a turma 1104 tiveram como objetivo contribuir para a diminuição das práticas de bullying e racismo e por consequência diminuir as agressões físicas, uma vez que os conflitos se iniciavam através de agressões verbais e evoluíam para agressões físicas. As atividades também buscaram valorizar a cultura do povo negro e elevar a autoestima principalmente das alunas negras da turma. Para atingir tais objetivos, fez-se uso de recursos didáticos como a utilização de músicas, livros de histórias infantis, livros animados, slides mostrando a cultura do povo negro, giz de cera que busca se aproximar do tom de pele e apresentação de dança.