Formação de professores e a lei 10.639: o docente enquanto agente racista ou antirracista

Abstract

No presente trabalho, dialogamos com a legislação que referencia nosso estudo, a Lei n°10.639/03 que tornou obrigatório o ensino de História da África e Cultura Afro brasileiras e as questões presentes no referido parecer em relação à formação de professores. O papel deste, frente aos desafios impostos pelo conflito étnico racial existente em sala de aula e os caminhos que o docente percorre que vão forjá-lo para o combate ou perpetuação do racismo estrutural. Assim, este não se pretende uma formula de sucesso de implementação da lei nem tampouco, mera denúncia. Pretende fazer coro junto aos muitos educadores engajados na luta antirracista, dialogando com autores que nos ajudarão a enriquecer este debate, que é vivo e inacabado, visando contribuir para a conquista da cidadania plena, citada na Constituição e nas Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Educação das Relações Étnico-Raciais e Para o Ensino de História e Cultura Afro- Brasileira, parecer 003/2004.