Doutrinação ideológica nas escolas: verdade ou mito? A Educação como campo de batalha de outras disputas.

Abstract

Essa pesquisa teve como objetivo contribuir com a bibliografia sobre o movimento Escola Sem Partido através da realização de um Survey focado na análise quantitativa da difusão dessas ideias nas comunidades escolares e a identificação e dimensionamento dos grupos sociais e políticos que às promovem. Foi identificado que se trata de uma minoria nas comunidades escolares formada majoritariamente por homens brancos pais de estudantes, em especial de escolas particulares. A partir dessa identificação foram feitas reflexões sobre sua gênese social e interesses que fazem das escolas seu alvo.

This research aimed to contribute with the bibliography about “Escola Sem Partido” Brazilian movement through a survey focused on a quantitative analysis about their ideas diffusion in school communities and identification and sizing of the social and political groups engaged in it. Was identified that is a white male minor group of student’s parents, especially of private schools. From this identification a reflection about their social genesis and interests that made schools their target was carried out.