Práticas de gamificação para o ensino de geografia

Abstract

Especialização em Teorias e Práticas da Geografia EscolarO presente trabalho propõe analisar e refletir sobre a importância do uso de práticas gamificadas para a educação em geral e mais precisamente para o ensino de geografia. A pesquisa traz diversas abordagens de especialistas em educação, geografia e da área de jogos a fim de elaborar o uso de práticas inovadoras para o ensino e aprendizagem, contrapondo algumas vezes o ensino tradicional. Posteriormente retomando a parte teórica, são apresentadas as respostas de vinte estudantes que participaram diretamente das práticas gamificadas realizadas em sala de aula, descrevendo as suas sensações e experiências vivenciadas ao longo dessas práticas. Os métodos utilizados nesta pesquisa foi uma ampla revisão bibliográfica sobre gamificação e atividades lúdicas, relacionando tais conceitos e teorias às respostas dadas pelos participantes da pesquisa, trazendo como resultado final a análise e reflexões sobre a importância do uso de tais práticas para o ensino e a aprendizagem.