A caixa do desabafo: rearticulações da posição de fala e relatos sobre discriminações raciais

Abstract

O trabalho analisará a atividade da Caixa do Desabafo realizada em uma escola pública em São Pedro da Aldeia. A atividade consiste em promover espaços para que os alunos escrevam relatos de desabafo do seu cotidiano e possam depositar este relato anonimamente na caixa. Investigamos as narrativas presentes nesta caixa, abordando especificamente a presença de narrativas sobre discriminações, desabafos e inquietações mediadas pela raça. Propomos assim, a discussão sobre atividades pedagógicas que rearticulem as posições de falas dentro do espaço escolar, bem como a análise das narrativas sobre raça, avaliando de que forma os alunos percebem-na como mediadora de determinadas violências, insultos ou discriminações em seu dia-dia.