A caixa do desabafo: rearticulações da posição de fala e relatos sobre discriminações raciais

dc.contributor.advisorCoutinho, Marcos Vinícius Fiuza
dc.contributor.authorBarroso, Paula Magalhães
dc.date.accessioned2025-06-04T18:59:47Z
dc.date.issued2019
dc.degree.date2019
dc.degree.grantorColégio Pedro II/PROPGPEC
dc.degree.levelEspecialização
dc.degree.localRio de Janeiro
dc.degree.programEspecialização em Educação das Relações Étnico-Raciais no Ensino Básico (Ererebá)
dc.description.abstractO trabalho analisará a atividade da Caixa do Desabafo realizada em uma escola pública em São Pedro da Aldeia. A atividade consiste em promover espaços para que os alunos escrevam relatos de desabafo do seu cotidiano e possam depositar este relato anonimamente na caixa. Investigamos as narrativas presentes nesta caixa, abordando especificamente a presença de narrativas sobre discriminações, desabafos e inquietações mediadas pela raça. Propomos assim, a discussão sobre atividades pedagógicas que rearticulem as posições de falas dentro do espaço escolar, bem como a análise das narrativas sobre raça, avaliando de que forma os alunos percebem-na como mediadora de determinadas violências, insultos ou discriminações em seu dia-dia.pt_BR
dc.identifier.citationBARROSO, Paula Magalhães. A caixa do desabafo: rearticulações da posição de fala e relatos sobre discriminações raciais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação das Relações Étnico-Raciais no Ensino Básico (Ererebá)) – Colégio Pedro II, Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura, Rio de Janeiro, 2019.
dc.identifier.urihttps://petrus.cp2.g12.br//handle/123456789/3725
dc.language.isopt_BR
dc.subjectRelações étnico-raciais - Estudo e ensino
dc.subjectDecolonialidade
dc.subjectDiscriminação racial
dc.titleA caixa do desabafo: rearticulações da posição de fala e relatos sobre discriminações raciais
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso (Especialização)

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