Os usos do Youtube e o ensino de história
Carregando...
Arquivos
Data
Autores
Orientador
Coorientador
relationships.isEditorOf
relationships.isOrganizerOf
relationships.isIllustratorOf
relationships.isTranslatorOf
relationships.isCoordinatorOf
Nome da universidade/Departamento
Colégio Pedro II/PROPGPEC
Programa de Formação
Especialização em Ensino de História
Local
Rio de Janeiro
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Resumo
Esse trabalho analisa como os vídeos de História publicados em canais do YouTube podem servir também ao Ensino de História nos espaços de educação formal. Os três canais que serão analisados são entendidos como exemplos práticos da abordagem da “História Pública”, conceito muito amplo, mas que neste trabalho se refere aos profissionais da área que ampliam seu público a partir da utilização das novas tecnologias. O YouTube foi escolhido dentre outras redes sociais por ser muito acessado por jovens brasileiros, que dentre outros propósitos, utilizam a plataforma para fins educacionais e para aprender melhor. O resultado da pesquisa é uma atividade pedagógica pensada a partir da inclusão de vídeos desta plataforma digital em uma aula de História. Os recursos audiovisuais são utilizados como ferramentas de aprendizagem para o ensino de conteúdos específicos da disciplina. O plano de aula também propõe que o professor desperte um olhar crítico do aluno ao acessar a plataforma.
Abstract
This study analyzes how History videos published on YouTube channels can also serve History teaching in formal education settings. The three channels selected for analysis are understood as practical examples of the “Public History” approach—a broad concept which, in this work, refers to professionals in the field who expand their audience through the use of new technologies. YouTube was chosen over other social media platforms due to its high accessibility among Brazilian youth, who use it not only for entertainment but also for educational purposes and to enhance their learning. The outcome of the research is a pedagogical activity designed around the inclusion of videos from this digital platform in a History lesson. Audiovisual resources are employed as learning tools to support the teaching of specific disciplinary content. The lesson plan also encourages teachers to foster a critical perspective among students when engaging with the platform.
Descrição
Palavras-chave
História - Estudo e ensino, Youtube (Recurso eletrônico), Prática de ensino, Redes sociais, Práticas pedagógicas, Letramento midiático
Citação
SOUZA, Luiza Almeida Baptista de. Os usos do YouTube e o ensino de história. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino de História) – Colégio Pedro II, Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura, Rio de Janeiro, 2020.
Fonte externa
Documento relacionado
Coleções
Avaliação
Revisão
Suplementado Por
Referenciado Por
Este item está licenciado na CC BY-NC-SA 4.0 




