Os usos do Youtube e o ensino de história

Abstract

Esse trabalho analisa como os vídeos de História publicados em canais do YouTube podem servir também ao Ensino de História nos espaços de educação formal. Os três canais que serão analisados são entendidos como exemplos práticos da abordagem da “História Pública”, conceito muito amplo, mas que neste trabalho se refere aos profissionais da área que ampliam seu público a partir da utilização das novas tecnologias. O YouTube foi escolhido dentre outras redes sociais por ser muito acessado por jovens brasileiros, que dentre outros propósitos, utilizam a plataforma para fins educacionais e para aprender melhor. O resultado da pesquisa é uma atividade pedagógica pensada a partir da inclusão de vídeos desta plataforma digital em uma aula de História. Os recursos audiovisuais são utilizados como ferramentas de aprendizagem para o ensino de conteúdos específicos da disciplina. O plano de aula também propõe que o professor desperte um olhar crítico do aluno ao acessar a plataforma.

This study analyzes how History videos published on YouTube channels can also serve History teaching in formal education settings. The three channels selected for analysis are understood as practical examples of the “Public History” approach—a broad concept which, in this work, refers to professionals in the field who expand their audience through the use of new technologies. YouTube was chosen over other social media platforms due to its high accessibility among Brazilian youth, who use it not only for entertainment but also for educational purposes and to enhance their learning. The outcome of the research is a pedagogical activity designed around the inclusion of videos from this digital platform in a History lesson. Audiovisual resources are employed as learning tools to support the teaching of specific disciplinary content. The lesson plan also encourages teachers to foster a critical perspective among students when engaging with the platform.