Geometria presente na elaboração de moldes de costura: um estudo de caso

Abstract

Este trabalho tem como objetivo analisar que conceitos matemáticos estão contidos na prática da costura. A pesquisa é qualitativa de cariz exploratório, e pode ser considerada um estudo de caso. No campo da Educação Matemática, tendo a Etnomatemática como referencial teórico, foi efetuada uma minuciosa pesquisa bibliográfica. O tema do trabalho foi originado por conversas com minha mãe, Nerli da Costa Acuña Ces, sobre a costura e sua experiência familiar com a mesma e pela observação, durante anos, de como ela construía os moldes e confeccionava as roupas. Conclui-se sobre a natureza da Matemática presente nas atividades de costurar e de fazer moldes, destacando a geometria (áreas, simetrias, figuras planas e espaciais, uso de diversas unidades de medida), o campo numérico (proporções, frações) e o cálculo mental e raciocínio lógico necessários para a costureira tomar decisões que otimizam o uso de tecidos e dos custos inerentes à confecção de uma peça de roupa. São propostas três atividades para sala de aula. As atividades não foram aplicadas por se viver um período de isolamento social, com aulas à distância, devido à pandemia de covid-19.