Escritas da história do Brasil: ensino como pesquisa e história da historiografia em diálogo

Abstract

Este trabalho busca historicizar a História do Brasil destacando aspectos do estudo da historiografia para o ensino como pesquisa. O objetivo se constitui no questionamento da escrita da História do Brasil como atividade humana socialmente construída, compósita, permeada por relações de poder e sujeita a transformações. Acredita-se que ao longo do processo histórico de emergência e desenvolvimento de um padrão histórico disciplinar para a História do Brasil existem oportunidades para refletir em sala de aula sobre os procedimentos de construção do conhecimento historiográfico. Assim, compreender que a escrita da história é uma maneira, dentre outras, de se relacionar com as experiências dos homens e das sociedades dispersas no tempo pretérito. Além disso, apreendê-la em sua dimensão procedimental que a enquadra enquanto processo coletivo de (re)construção do passado. Mostrar que a historiografia da História do Brasil possui uma história, com tensões e disputas, situa o trabalho do historiador no tempo e no espaço.