O uso do Instagram no ensino de arte: aplicativo como uma possibilidade pedagógica

dc.contributor.advisorFernandes, Valquíria Cordeiro
dc.contributor.authorRezende, Stephanie Solrac S. de
dc.date.accessioned2024-11-13T18:07:08Z
dc.date.available2024-11-13T18:07:08Z
dc.date.issued2019
dc.degree.date2019
dc.degree.grantorColégio Pedro II/PROPGPEC
dc.degree.levelEspecialização
dc.degree.localRio de Janeiro
dc.degree.programEspecialização em Ensino em Artes Visuais
dc.description.abstractEste trabalho possui por finalidade abordar o ensino de Arte e sua inserção nos meios de comunicação virtuais dos tempos atuais. Desta forma, trazemos o produto educacional “_artepraq”, que consiste em um perfil no Instagram (aplicativo que tem como objetivo a conexão entre pessoas a partir de imagens), cujo o intuito é apresentá-lo como uma ferramenta de apoio pedagógico, visando propiciar um espaço onde o aluno, e os demais seguidores, tenham uma interação com o conteúdo de arte. Outra proposta desta pesquisa é salientar a importância da atualização do professor em relação as suas possibilidades didáticas, e de como pode ser proveitoso o processo de aprendizado quando utilizamos o conhecimento e interesse do jovem a favor do ensino. Com isso, favorecendo o diálogo da interação entre os recursos tecnológicos e propostas criativas que estimulem o aprendizado, acreditamos que o ato de aprender pode se tornar um momento descontraído e prazeroso, despertando o interesse pelo conhecimento, pesquisa e informação.pt_BR
dc.description.abstractThis work aims to approach the teaching of Art and its insertion in the virtual media of the present times. In this way, we bring the educational product "_artepraq", which consists of a profile in Instagram (application that aims to connect people from images), whose purpose is to present it as a pedagogical support tool, aiming to foster a space where the student, and the other followers, have an interaction with the content of art. Another proposal of this research is to emphasize the importance of updating the teacher in relation to his / her didactic possibilities and of how the learning process can be useful when we use the knowledge and interest of the young in favor of teaching. By fostering dialogue between the interaction of technological resources and creative proposals that stimulate learning, we believe that the act of learning can become a relaxed and pleasant moment, arousing interest in knowledge, research and information.en
dc.identifier.citationREZENDE, Stephanie Solrac S. de. O uso do Instagram no ensino de arte: aplicativo como uma possibilidade pedagógica. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino de Artes Visuais) – Colégio Pedro II, Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura, Rio de Janeiro, 2019.
dc.identifier.urihttps://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/3327
dc.language.isopt_BR
dc.subjectArtes visuais - Estudo e ensino
dc.subjectTecnologia educacional
dc.subjectAplicativos móveis
dc.titleO uso do Instagram no ensino de arte: aplicativo como uma possibilidade pedagógica
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso (Especialização)

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