Oficina: o mundo como suporte para arte e os limites da criação do espaço escolar

Abstract

Ao refletir sobre os materiais usados para aula de educação artística, o produto menciona preocupações que perpassam as propostas e abordagens contemporâneas dentro da disciplina educação artística. Esse trabalho de conclusão de curso discute possibilidades de se fazer produtos artísticos sem fazer uso de materiais convencionais como: pincel, tinta, lápis de cor e papel. Agora, ajudamos os alunos e professores a voltarem seus olhares para o que a escola pode oferecer como ferramenta, suporte para seus trabalhos de arte e de espaço para suas atividades. Trabalhando através de habilidades e competências e auxiliando sem tirar livre expressão do aluno, gerando autonomia, deixando que resolvam com seus processos criativos, evitando criar padrões estéticos na leitura e na produção de obras de arte na escola. Pensar maneiras de fazer atividades artísticas com materiais e espaços não convencionais à disciplina, a fim de auxiliar aos alunos a criatividade, impulsionando o trabalho de arte com o cenário real.

When reflecting on the materials used for art education class, the product mentions concerns that cross the proposals and contemporary approaches within the discipline of artistic education. This course completion paper discusses possibilities of making artistic products without making use of conventional materials such as paintbrush, paint, crayons and paper. Now we help students and teachers turn their gaze to what the school can offer as a tool, support for their artwork and space for their activities. Working through skills and competencies and assisting without free expression of the student, generating autonomy, letting them solve with their creative processes, avoid creating aesthetic standards in reading and producing works of art in school. Think of ways to make artistic activities with materials and unconventional spaces to discipline, in order to assist students with creativity, boosting the work of art with the real scenario.