Produção acadêmica sobre psicomotricidade no campo da educação física em periódicos nacionais (2008-2018)

Abstract

A presente pesquisa tem como intuito mapear os estudos da Psicomotricidade articulados ao campo da Educação Física, por meio de um levantamento bibliográfico de artigos científicos localizados em periódicos da área da Educação Física, no período de 2008 a 2019, buscando localizar estudos que abordassem tal temática. Pretendendo, assim, identificar lacunas presente nos estudos e desta forma problematizar as mesmas visando debater e apontar caminhos para futuros estudos no campo da Educação Física que abordem sobre a Psicomotricidade. Analisamos os estudos aspirando as possibilidades que a articulação entre Psicomotricidade e Educação Física podem proporcionar à formação do educando. E para fundamentar tal hipótese buscamos analisar os artigos científicos dos periódicos da Educação Física. Por meio dos resultados obtidos, observamos estudos significativos que reforçam a necessidade para a continuidade de pesquisas que abordem sobre a Psicomotricidade no campo da Educação Física, uma vez que estudos sobre tal ciência ainda se encontram muito escassos nos periódicos analisados.

This research aims to map psychomotricity studies linked to the field of Physical Education through a bibliographic survey of scientific articles found in Physical Education journals from 2008 to 2019, seeking to locate studies that address this topic. The aim is to identify gaps in the studies and problematize them, with the aim of debating and pointing the way for future studies in the field of Physical Education addressing psychomotricity. We analyzed the studies, seeking to explore the possibilities that the connection between psychomotricity and Physical Education can offer students. To support this hypothesis, we sought to analyze scientific articles in Physical Education journals. Through the results obtained, we observed significant studies that reinforce the need for continued research addressing Psychomotricity in the field of Physical Education, since studies on this science are still very scarce in the journals analyzed.