“O mesmo se ensina separadamente a pretas”: letramento(s) de liberdade(s) (XIX – XX)

Abstract

O presente estudo busca refletir a partir de dois pontos centrais: a escravidão e o mundo do trabalho, o protagonismo das mulheres negras, independentemente de sua condição (cativa, livre ou liberta), relacionando-as com os letramentos. Para tal, os letramentos aqui serão compreendidos como formas de entendimento e interpretação do mundo em que vivem esses sujeitos, transcendendo o mero domínio dos códigos escritos. No entanto, a escrita e a oratória também serão exploradas, pois representam formas de poder, especialmente no período analisado, em que a taxa de analfabetismo era significativa. Além disso, pretendemos provocar uma reflexão sobre os privilégios assegurados pela branquitude e como essa estrutura segue impactando corpos negros, com especial atenção às mulheres negras, cujos corpos são historicamente violados de múltiplas formas. Diante disso, torna-se essencial adotar uma abordagem interseccional, considerando que a mulher negra é atravessada por marcadores que a diferenciam tanto dos homens quanto das mulheres brancas.