Noções succintas de chimica philosophica: a evolução da Química, o modelo atômico, a matéria e sua classificação no livro de Oliveira de Menezes entre 1917 e 1929

Abstract

Os primeiros passos da educação brasileira foram dados pelos jesuítas, mas apenas com a criação do Colégio Pedro II, em 1837, que o ensino passou a ser regido por normas oficiais e por um programa unificado. No período entre 1837 e 1942 o currículo do Colégio Pedro II era considerado padrão nacional que deveria ser seguido pelas demais instituições de ensino, perdendo esta atribuição na Reforma Capanema em 1942. Em paralelo com esta linha do tempo, foram publicados os modelos atômicos de Dalton (1808), Thomson (1904), Rutherford (1911), Bohr (1913) e Sommerfeld (1915). O presente trabalho analisa três edições do livro Noções Succintas de Chimica Philosophica, de autoria do professor Augusto Xavier Oliveira de Menezes, catedrático de Química do Colégio Pedro II, publicadas nos anos de 1917, 1926 e 1929. Verifica-se como o autor introduzia a ciência Química e os conceitos iniciais de matéria, quais modelos atômicos eram abordados, o quanto os livros estavam atualizados frente às descobertas científicas em relação ao átomo, quais eram mencionados e como eram classificados os elementos químicos. Também são discutidas as causas que levaram os livros a serem atuais ou não e quais alterações foram feitas em cada edição analisada. A partir da análise destes livros conclui-se que a segunda edição (1917) não era atual em relação aos modelos atômicos já conhecidos ao explicar a matéria apenas sob a ótica do modelo atômico de Dalton (1808). Tal fato se repete na terceira edição, de 1926. Apenas na quarta edição (1929) há menção aos modelos atômicos de Rutherford (1911), Bohr (1913) e Sommerfeld (1915), o que possibilita afirmar que apenas esta edição era atualizada em relação às descobertas científicas da época.