O Algeplan: uma proposta de uso de material manipulativo no ensino da álgebra

Abstract

O Material Manipulativo pode ser um excelente recurso para o aluno construir seu conhecimento matemático. O objetivo desta dissertação foi apresentar uma proposta de atividades com o material manipulativo Algeplan para alunos da Educação Básica. A pesquisa foi aplicada em uma turma do 8° ano e três turmas da 1ª Série do Ensino Médio em escolas Estaduais de Nilópolis /RJ. Os resultados constataram que a utilização do material manipulativo Algeplan pode, contribuir para o processo de ensino e aprendizagem da Álgebra. As atividades propostas são baseadas em uma metodologia que permita aos estudantes construir seu conhecimento em um processo de interação entre as ações realizadas com o material e a mediação do professor. Para fundamentação, pautamos em Sérgio Lorenzato (2006), Lev Vygotsky (1998), além da Base Nacional Curricular Comum (BRASIL, 2017).

The manipulative material can be a great resource for the students to construct their mathematical knowledge. This dissertation goal is to present an activity proposal with the manipulative material Algeplan, for the Basic Education students. The search was applied at 8th grade class and in three different classes of the 1st year of High School at Nilopolis/ RJ state schools. The results showed that the use of manipulative material Algeplan can really contribute to the teaching and learning process of the Algebra. The proposed activities are based on a methodology that let the students construct their knowledge in an interactive process between the actions taken with the material and the teachers’ mediation. For substantiation, we rule: Sérgio Lorenzato (2006), Lev Vygotsky (1998) and the Nacional Common Curriculum Base (BRASIL, 2017).