O ensino de história e os livros didáticos: A elaboração de um capítulo didático

Abstract

O manual didático é um recurso essencial da Educação Básica. Mesmo em tempos onde a tecnologia está bastante disseminada, o livro didático ainda se constitui como uma ferramenta de relevância aos estudantes e professores. Embora muitos avanços tenham ocorrido, principalmente a partir dos programas de políticas públicas no âmbito da avaliação do livro didático, como é o caso do PNLD, ainda assim, é notória a ocorrência de problemas de diversas esferas no manual. Deste modo, o trabalho aqui desenvolvido visa apresentar a elaboração de um capítulo didático voltado para o 9º ano do Ensino Fundamental II, cujo tema abordado será o período republicano, de Juscelino Kubitscheck à ditadura. Todavia, foram levadas em consideração as análises do Plano Nacional do Livro Didático onde constam os requisitos necessários à formulação dos manuais, e as avaliações dos livros aprovados pelo PNLD, 2017. Ademais, o intuito da elaboração do capítulo didático é dar conta de algumas das brechas encontradas nos manuais didáticos aprovados pelo Programa Nacional.