A Escola Estadual David Campista e o ensino de artes: contribuições para a educação na região de Poços de Caldas ao longo das décadas

Abstract

A Escola Estadual David Campista, fundada em 1922 em Poços de Caldas (MG), é uma escola centenária e um marco educacional na região, tendo desempenhado papel fundamental no desenvolvimento do ensino de artes ao longo de mais de cem anos de atuação. Este trabalho tem como objetivo geral analisar a evolução das práticas pedagógicas em artes visuais na referida instituição, investigando como tais práticas contribuíram para a formação cultural e educacional da comunidade local entre 1922 e 2024. A pesquisa, de caráter qualitativo e histórico, fundamenta-se em autores como Barbosa (2014; 2016), Ferraz e Fusari (1992), entre outros, além das diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). A análise considera o contexto social e cultural de cada período, os desafios enfrentados e as iniciativas implementadas no ensino de artes, refletindo sua transformação como ferramenta para o desenvolvimento do pensamento crítico, da criatividade e da cidadania. Assim, o estudo ressalta o papel da Escola David Campista como agente transformador e referência no ensino de artes na região.