O Observatório do Valongo e o caminho das estrelas na Pequena África: proposta de roteiro pedagógico

Abstract

Roteiro pedagógico de visita ao Observatório do Valongo e a região da Pequena África situados no entorno do Colégio Pedro II, campus valongo, tem por finalidade agregar o valor do Turismo Científico conjugando Educação em Ciencias com Educação Patrimonial em seus aspectos histórico, material e imaterial da região da Pequena África. A criação do roteiro pedagógico, incentiva a capacidade crítica dos alunos sobre os temas da herança cultural africana e o período da escravização tomando por base a relação de “proximidade espacial” onde o Colégio Pedro II não é apenas local de estudo, mas também como local de Memória e Pertencimento. A Teoria Ator Rede (TAR) tras importantes contribuições para o ensino da História e das Ciências Sociais conforme previsto pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) A proposta do roteiro pedagógico pode ser reproduzida em outros estabelecimentos de ensino, pois o patrimônio compreende o reconhecimento da relação pertencimento com os espaços percebidos no entorno da escola que interagem com os espaços de vida e de memória afetiva dos alunos.